Menu de navigation
- Accueil
- La circonscription
- Administratif
- Maternelle
- Cycles 2 et 3
- Difficulté scolaire
- Actions et Projets
-
Formation de circonscription
- la pédagogie de projet
- Atelier réunion de directeurs : la liaison GS-CP
- Enrichir le lexique grâce aux rituels
- Evaluer l’oral aux cycles 2 et 3
- Formation Mathématiques et EPS cycle 1
- Formation OCCE
- Kit EPS cycle 1
- Le numérique au service de l’oral en Cycle 1 et 2
- Oral et productions d’écrits cycle 2
- Oral et productions d’écrits cycle 3
- Pratiques théâtrales Cycles 1,2,3
- Productions d’écrits aux cycles 2 et 3 : numérique, lexique et différenciation
- Synthèses des introductions aux parcours de formation 2017-2018
- L’équipe
- Les écoles
- Calendrier scolaire 2018-2019
- Calendrier scolaire de l’année 2020-2021
- Concours, examens professionnalisés réservés et examens professionnels d’avancement de grade
- EDUCONNECT : accès au LSU pour les familles
- Le point sur la messagerie professionnelle
- Référentiel de compétences PE
-
ASH
- Accueil et suivi des contrats aidés
- Candidats au stage de préparation au CAPPEI
- Constitution d’une première demande auprès de la MDPH
- L’école inclusive
- numérique et élèves à besoins particuliers, outil 1
- numérique et élèves à besoins particuliers, outil 2
- numérique et élèves à besoins particuliers, outil 3
- numérique et élèves à besoins particuliers, outil 4
- numérique et élèves à besoins particuliers, outil 5
- Organiser une ESS
- Présentation MDPH
- Renouvellement d’un dossier MDPH
- Base élèves & Affelnet
- Bulletin Officiel
-
Directeurs
- Agenda de la rentrée
- Agenda octobre 2019
- Analyse de la difficulté scolaire par directeur
- Antivirus Kaspersky
- Autorisation de photos
- Calendrier du directeur d’école
- Charte d’utilisation des locaux
- Congé de formation professionnelle
- Demande de travail à temps partiel ou de réintégration à temps complet pour l’année scolaire 2019/2020
- Directeurs : Elections de parents
- Directeurs : étude de cas
- Elections des parents d’élèves 2017-2018
- Elections des représentants de parents d’élèves
- Elections Représentants Parents 2015
- Enquête pour la gestion des anims
- Entretiens individuels enseignants-parents
- Equipe éducative
- ESDS documents sécurité
- Evaluations nationales
- Formation continue des enseignants : Plan académique de formation
- Formation Dir. APER et Livret Scol.
- GLOSSAIRE des SIGLES
- Guide pratique pour la direction
- Les dangers d’internet
- Les incontournables du directeur
- Obligation d’assiduité à l’école maternelle
- Parcours citoyen : le conseil de coopérative
- Priorité rentrée 2019 : la protection des personnels
- Référentiel Directeurs d’école
- Règlement type départemental
- Règlement type des écoles
- Réunion de directeurs : atelier "comment mettre en oeuvre le plan langues vivantes dans mon école ?"
- Réunion de directeurs : atelier RGPD
- Réunion de directeurs Atelier : Comment mettre en oeuvre le plan de prévention contre le harcèlement et la violence à l’école ?
- Sorties scolaires en journée 2019-2020
- Sorties sur site sensible et manifestations scolaires 2019/2020
- Tableau d’avancement accès au grade de professeur des écoles classe exceptionnelle - Année scolaire 2017-2018
- Intervenants Extérieurs
-
Notes, Circulaires & formulaires
- Absentéisme
- Carrière : mouvement départemental des enseignants du 1er degré pour la rentrée 2018
- Circulaires IA76
- Congés et autorisations d’absence 2019 2020
- Déclaration d’accidents scolaires dans le 1er degré
- Elections Représentants Parents
- Evolution de carrière : CAFIPEMF
- Evolution de carrière : CAFIPEMF 2019-2021
- Evolution de carrière : Certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques inclusives (CAPPEI)
- Evolution de carrière : inscription sur la liste d’aptitude pour l’accès aux emplois de directeurs d’établissements spécialisés - Rentrée scolaire 2018
- Fournitures scolaires rentrée 2018
- La circulaire de rentrée 2016
- Les incontournables pour préparer sa rentrée : côté enseignants en cycles 2 et 3
- liste d’aptitude départementale aux fonctions de directeur d’école de 2 classes et plus au titre de la rentrée scolaire 2019 .
- Mobilité des personnels enseignants du premier degré - Rentrée 2018
- Note relative à la protection ou à l’utilisation de données à caractère personnel et du droit à l’image.
- Notes de circonscription 2016-2017
- Notes de service 2012 / 2013
- Plan Académique de Formation
- Plan académique de formation
- Protection de l’enfance
- 9 décembre Journée de la laïcité
- Comment préparer le CAFIPEMF ?
- cycle 1 : chronique de la mission maternelle
-
Pédagogie Générale
- Brève N° 19
- Brève N° 21
- Brève N° 22
- Brève N° 23
- Conférence "la neuroéducation" de David Ducrocq
- Différencier ? Oui mais comment ? Coopération et différenciation
- Le carnet de suivi en maternelle
- Les brèves de la Mission Maternelle de l’Eure
- Les coins jeux à l’école Maternelle
- Les incontournables pour préparer sa rentrée : côté enseignants en cycle 1
- Les ressources pour mettre en œuvre la classe inversée
- Motiver les élèves
- Observer en maternelle
- Présentation du programme de l’école maternelle
- Programme de l’École Maternelle 2015
- Programme et ressources pour le cycle 1
- Ressources maternelle
- Suivi et évaluation des apprentissages des élèves à l’école maternelle
-
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Animation "Jean Louis Paour", Relations d’ordre
- Animation : Des formes écrites au principe alphabétique
- Animation : graphisme et écriture
- Culture littéraire à l’école maternelle
- Cycle 1 : enseigner le langage
- Evaluer à l’école maternelle
- Eveil linguistique en maternelle
- Lire des histoires en cycle 1 pour apprendre à comprendre des textes lus et entendus
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
-
Pédagogie Générale
- Anim "Les enfants précoces"
- Anim "Rythmes et emploi du temps"
- Anim. "Cahier d’autonomie au C2/C3"
- Anim."Intelligences Multiples"
- Animation Ordinateur en fond de classe
- Applications pour tablettes
- Apprendre au lire au CP
- Ateliers sur la classe inversée
- Attendus de fin d’année et repères annuels de progression
- Avis des différents acteurs
- BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège
- Classe inversée : les conditions logistiques, le matériel et la fracture numérique
- Codage et programmation
- Comment utiliser les évaluations au CP pour faire progresser les élèves ?
- Deux projets pour cette fin d’année
- Eduthèque
- Efficacité du numérique dans les apprentissages
- Enseigner avec le numérique
- Enseigner avec le numérique
- Enseigner avec le numérique
- Enseigner avec le numérique
- Enseigner avec le numérique
- Enseigner avec le numérique
- Enseigner plus explicitement
- Exemples d’emplois du temps (rythmes)
- Exemples de pratiques et d’organisation de classe
- Exemples de séance type utilisant le numérique
- Fiche liaison enseignants-remplaçants
- Gestion des conflits
- Horaires d’enseignement des écoles - rentrée 2016
- La lettre ENR
- Le B2i
- Le changement dans les pratiques pédagogiques, le rôle de l’enseignant, l’ aménagement de la classe, les avis de différents partenaires
- Le pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et CE1
- Le principe de la classe inversée
- Les incontournables pour préparer la rentrée scolaire 2018
- Les pratiques corporelles à l’école : au service des apprentissages et du bien-être à l’école
- Les tablettes numériques à l’école
- Logiciels
- Pour aller plus loin : autres ressources, les différents outils pour mettre en place la classe inversée
- Pratiques repérées : classe à 12
- Programmation de cycle 3
- Programmes 2015 - répartitions cycle 3
- Qu’est-ce que la classe inversée ?
- Référentiel de Compétences du P.E.
- Relation école- familles : l’entrée au CP, une étape à accompagner
- Se lancer dans la pédagogie inversée - les capsules
- Semaine de la classe inversée
- Sites TUIC utiles et pratiques
- Travailler en ateliers ou en groupes
- VoxOoFox
-
Français
- "Le conte : pratiques orales et écrites"
- "Lire et écrire en classe de CP"
- Anim "Grammaire au Cycle 2"
- Anim : la Grammaire (T Prieur)
- Anim. Compréhension au C2
- Anim. La lecture à voix haute (C3)
- Anim. Produire des textes C2/C3
- Apprentissage de l’écriture
- Concours national de scrabble en école élémentaire et en collège
- Enseigner la grammaire à l’école élémentaire ?
- Faisons un jogging d’écriture !
- Le printemps des poètes 2017
- Lire, écrire, comprendre au cycle 2 : pour une culture commune
- Littérature : listes de référence
- Pour une culture littéraire à l’école
- Printemps des Poètes 2018
- Stratégies de compréhension de lecture et mise en oeuvre au CYCLE 3
- Synthèse du guide "enseigner la lecture et l’écriture au CE1"
- Vocanet
- 100% de réussite au CP
-
Mathématiques
- Anim "le nombre au cycle 2"
- Anim "Mettre en place des ateliers mathématiques au cycle 3"
- Anim Mémorisation et tables de multiplication
- Anim. "mémorisation et tables d’addition"
- Anim. Jeux Mathématiques
- Anim."Résolution de Problèmes au C2"
- Anim.Différenciation en math au C2
- Documents Eduscol:Mathématiques
- Enseigner la proportionnalité au cycle 3
- Semaine des mathématiques
- Semaine des mathématiques
- Semaine des mathématiques
- Semaine des mathématiques
- Semaine des mathématiques
- Semaine des mathématiques
- Semaine et rallye Mathématiques
-
Langues vivantes
- Accueillir un élève allophone
- Anglais : la structure "I can"
- Anglais : comptines traditionnelles
- Audio Dictées Anglais
- Enseigner les langues vivantes
- Jouer pour parler anglais
- Journée Européenne des Langues
- L’anglais : entrée culturelle
- L’anglais à l’école
- Langues vivantes : Focus sur les programmes du cycle 2
- Ma classe a du talent
- Programme ERASMUS + PEACE-E
- Projets pour enseigner l’anglais
- Semaines des langues vivantes du 14 au 19 mai 2018
- Vu en circonscription : un petit déjeuner américain
- 3eme micro-projet anglais : Haring is dancing
- 4eme micro-projet anglais avec une entrée culturelle : Halloween et Tim Burton
- 5eme projet pour enseigner l’anglais : Christmas et Tim Burton
- 6eme micro-projet pour enseigner l’anglais : Charlie and the chocolate factory
- Questionner le monde / Histoire Géographie
- Questionner le monde / Sciences et technologie
-
Enseignement des Arts
- Anim "Arts et Langages"
- Appels à projets - Jumelage et résidences artistiques en milieu scolaire - Année scolaire 2018/2019
- Chant cycles 2 et 3
- Dossier land’art
- Éducation Artistique et Culturelle
- La Mission Éducation Artistique et Culturelle
- Les incontournables pour préparer sa rentrée : côté enseignants, tous cycles
- Mettre en place le parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève
- Musique Prim
- Ressource pédagogique en arts
- Ressources et site Arts Visuels
- Ressources Histoire de l’art
-
EPS
- Anim "Jeux Collectifs"
- Anim "Jeux de raquettes C2/C3"
- Animation EPS dans la cour
- Attestation scolaire Savoir-Nager
- Dossier le Tchoukball
- Journée Olympique - ressources
- Livrets d’accueil piscine
- Natation scolaire - évaluations 2015
- Opération " Foot à l’école" 2017/2018
- Parcours Acrobatiques en Hauteur PAH
- Programmer l’ EPS 2019 2020
- Ressources piscine 2019-2020
- Réunion des directeurs : L’USEP ou Comment renforcer la pratique sportive dans mon école ?
- Semaine de la marche et du vélo
- Semaine Olympique et paralympique
- Test nautique
-
Enseignement moral et civique
- "En car comme en voiture, je boucle ma ceinture"
- APER Documents et références
- Instruction civique et morale P.Hess
- Outils de débats (liberté d’expression, laïcité, droits de l’homme)
- Ressources pour l’enseignement moral et civique
- Savoir accueillir la parole des élèves après les attentats terroristes en Ile-de-France
